CURSOS AVANZADOS

Los Cursos Avanzados de Psicoterapia Psicoanalítica
de Pensamiento freudiano, kleiniano y lacaniano amplían y profundizan las bases teóricas y clínicas presentadas en el Curso Introductorio.

Próxima edición 2020-2021

Online

Programa
Curso Introductorio
Seminarios

Curso Avanzado de Psicoterapia Psicoanalítica
(Pensamiento Freudiano)

Profesores:
Juan Carlos CROWLEY, Mª Carmen RODRÍGUEZ-RENDO y Santiago SÁNCHEZ-PALENCIA
Fecha de inicio:
Próximamente. Solicita información.
Horario:
Lunes, 19.30 h – 21.30 h

Curso Avanzado de Psicoterapia Psicoanalítica
(Pensamiento Kleiniano)

Profesores:
Mª Eugenia CID, Alejandro GUITER. Alberto CARRIÓN (Coordinador)
Fecha de inicio y horario:
30 septiembre 2020, miércoles 20:30 a 22:30 horas

Curso Avanzado de Psicoterapia Psicoanalítica
(Pensamiento Lacaniano)

Profesora:
M. Carmen RODRÍGUEZ-RENDO
Profesores colaboradores:
Jorge MARUGÁN y Ricardo ROVETA
Fecha de inicio y horario:
5 de Octubre 2020, lunes 19:30 a 21:30 horas

Los Cursos Avanzados son online

Curso Avanzado de Freud

Este programa de trabajo se va a desarrollar en torno a tres ejes:

Lo inconsciente

Identificación

Complejo de Edipo

Profesores:
Juan Carlos Crowley,
Mª Carmen Rodríguez-Rendo y
Santiago Sánchez-Palencia
Fecha de inicio:
Próximamente. Solicita información.
Horario:
Lunes 19,30 h – 21,30 h
Lugar:
Online

Contenido del Curso

TEORÍA

Mari Carmen Rodríguez Rendo

Este programa de trabajo se va a desarrollar en torno a tres ejes:

Lo inconsciente – Identificación – Complejo de Edipo.

  1. Introducción y presentación. Horizontes freudianos: energía, aparato, sistema, carga/investidura, huella, pulsión, represión etc…Relación Freud-Charcot, Freud-Fliess. Surgimiento de la clínica de la escucha. La noción de lo inconsciente. Transmisión en la vida psíquica. La identificación.
  2. El sueño. Guía conceptual: censura-represión –resistencia-representación-necesidad-pulsión-deseo inconsciente. Trabajo con análisis de texto del capítulo VII de La interpretación de los sueños: El olvido de los sueños, Esquema del aparto psíquico, La naturaleza psíquica del desear: primera experiencia de satisfacción. La función del sueño, sueño de angustia. El proceso primario y el secundario. La represión
  3. Lo inconsciente. Su valor adjetivo y su valor sustantivo. Lo tópico, lo económico y lo dinámico. Presentación de la 1ª y 2ª tópica. La represión. Las pulsiones y sus destinos. El Yo y el Ello.
  4. Más allá del Principio del placer. El juego del Fort! Da! la relación palabra-cosa. Relación entre inconsciente y palabra. La repetición: recordar, repetir y elaborar Pulsión de muerte.
  5. Mitos freudianos. La horda primitiva y Edipo. La familia como estructura sexual. Complejo de Edipo.
  6. La causa de lo psíquico. La identificación en la obra de Freud. Transmisión transgeneracional de la vida psíquica. Psicología de las masas y análisis del yo.
  7. Introducción a la cuestión de la angustia en la obra de Freud. Trauma- miedo- angustia. Inhibición, síntoma y angustia.

 

PSICOPATOLOGÍA

Profesor: Santiago Sánchez Palencia.

Fundamentos de la psicopatología psicoanalítica

  1. Elementos de la Psicopatología General Psicoanalítica.
  2. Teoría causal en Freud.
  3. Manifestaciones del deseo inconsciente y derivados pulsionales (Acto fallido, Lapsus, Olvido, Sueños).
  4. Conflicto psíquico.
  5. Concepto de resistencia. Mecanismos de defensa.
  6. El síntoma como formación de compromiso.
  7. Procesos de formación de síntomas y de los rasgos caracterológicos.
  8. Trauma, fijación y regresión.
  9. Teorías de la angustia. Destinos de la pulsión.
  10. Los procesos de duelo.

TÉCNICA

Profesor: Juan Carlos Crowley

Se desarrollan cuatro apartados:

  1. Introducción general a la técnica.

Encuadre analítico (setting).

Desarrollo de la cura: Situación, Contrato, Proceso.

Instrumentos técnicos.

Terminación de la cura.

  1. La técnica en el primer Freud: 1882-1900.

Marco de referencia teórico: La Psicopatología Primitiva (Según E. Jones).

Del Método Catártico de Breuer a la asociación libre.

  1. La técnica en el segundo Freud: 1900-1920.

Marco de referencia teórico: Primera Tópica-Primer Modelo Pulsional.

Interpretación de los sueños.

Descubrimiento de la transferencia.

Escritos técnicos (1911-1915).

  1. La técnica en el tercer Freud: 1920-1939.

Marco de referencia teórico: Segunda Tópica-Segundo Modelo Pulsional.

Consolidación de los instrumentos técnicos:

La interpretación

La construcción

Las vías de terminación del proceso analítico.

Bibliografía

Bibliografía

Freud: Estudios sobre la histeria. Incluido Prólogo y comunicación preliminar. 1893/95.

La interpretación de los sueños; cap. VI y VII. 1900.

Conferencia 18 de Introducción al psicoanálisis: La fijación al trauma, lo inconsciente. 1916/1917.

La novela familiar de los neuróticos. 1909/1908.

Totem y Tabú. 1912/1913.

Recordar, repetir y elaborar. 1914.

Lo inconsciente. 1915.

La represión 1915.

Algunas observaciones sobre el concepto de inconsciente. 1912.

Pulsiones y destinos de pulsión 1915

Más allá del principio del placer; cap. I, II, III y VI. 1920.

Psicología de las masas y análisis del yo 1921.

Inhibición, síntoma y angustia.1926.

El Yo y el Ello. 1923.

La organización genital infantil. 1923

El sepultamiento del complejo de Edipo. 1924.

 

Algunas consecuencias psíquicas de la diferencia anatómica entre los sexos 1925

 

Hanns L: Diccionario de términos alemanes de Freud. Editorial Lumen. Buenos Aires 2001.

Korman V.: El oficio del analista; “La identificación primaria” y “Clínica de las identificaciones primarias”. Editorial Paidós. Buenos Aires, 1996.

Laplanche y Pontalis: Diccionario de psicoanálisis, Editorial Labor. Barcelona 1977.

Roudinesco E.: La batalla de 100 años. 1ª parte, cap. I. Editorial Fundamentos.

Rodríguez-Rendo M. C.: Legado psicótico y soledad; cap. I y II. Editorial Dunken. Buenos Aires, 2010.

Texto de J. L. Etcheverry: Sigmund Freud Obras Completas. Sobre la versión castellana. Amorrortu editores. Buenos Aires. 1978.

PSICOPATOLOGÍA

Abraham, K. (1921).Contribuciones a la teoría del carácter anal.

Ferenczi, S. (1933). Confusión de lengua entre los adultos y el niño.

Freud, A. Los mecanismos de defensa.

Freud, S. Conferencias Introductorias. Números 1, 2, 3.4, 9. 22, 23, 26.

─ La segunda de las cinco conferencias sobre psicoanálisis que publicó en 1910.

─ (1917/1916).Una dificultad del psicoanálisis.

─ (1926 /1925). Inhibición, síntoma y angustia. Apéndice A. Represión y defensa.

─ (1915). La represión.

─ (1914). Lo inconsciente.

─ (1905). Tres ensayos de teoría sexual.

─ (1926/1925). Inhibición, síntoma y angustia.

─ (1920). Más Allá del principio del Placer.

─ (1926). Inhibición, síntoma y angustia.

─ (1915). Duelo y melancolía.

─ (1914). Introducción al Narcisismo.

Laplanche, J. La angustia. Problemáticas I.

Laplanche y Pontalis. Diccionario de Psicoanálisis: El conflicto psíquico.

 

TÉCNICA

Etchegoyen, R. H. (1986). Los fundamentos de la técnica psicoanalítica

Freud, S. (1900). La Interpretación de los Sueños. Tomos IV-V. A.E.

Trabajos sobre Técnica Psicoanalítica. Tomo XII.

Análisis terminable e interminable. Tomo XXIII.

Construcciones en análisis. Tomo XXIII:

Laplanche J. y Pontalis, J. Diccionario de Psicoanálisis. Editorial Labor.

Curso Avanzado de Klein

Esta parte del curso de psicoterapia psicoanalítica está dividida en cuatro apartados:

 Teoría

Psicopatología

Psicopatología actual

Técnica

Profesores:
Mª Eugenia Cid y
Alejandro Guiter
Alberto Carrión (Coordinador)
Fecha de inicio y horario:
30 de septiembre 2020, Miércoles
20:30 a 22:30
Duración:
136 horas lectivas. 68 Clases.
Lugar:
Online

Bloque 1 TEORÍA

Presentación del programaPresentación del programa
• 1 Desarrollo del curso. De Freud a Melanie Klein. Biografía de M. Klein e ideas principales de su pensamiento. Diferencias con Anna Freud.
Profesores: Todos
Conceptos básicos
• 2 Fantasía inconsciente, noción de self y objeto (interno/externo), relación de objeto (total/parcial), posiciones (relación de objeto, ansiedades y defensas).
Profesores: Alejandro Guiter
Bibliografía:Segal, H.: Introducción a la Obra de M. KleinSegal, H.: La Obra de H. SegalKlein, M. (1929): La personificación en el juego de los niños

Posición esquizo-paranoide
• 3 Mecanismos de defensa, Proyección-introyección, Identificación Proyectiva-Identificación Introyectiva,  Escisión, Negación, Relación de objeto parcial y ansiedad de desintegración y persecutoria
Profesores: Alberto Carrión
Bibliografía:Melanie, K (1946): Notas sobre algunos mecanismos esquizoides
• 4 Formación del Superyo temprano y Complejo de Edipo temprano
Profesores: Mª Eugenia Cid
Bibliografía:Klein, M. (1928): Estadios tempranos del conflicto edípico.Klein, M. (1933): El desarrollo temprano de la conciencia en el niño.
• 5 Envidia primaria
Profesores: Alberto Carrión
Bibliografía:Klein, M. (1957): Envidia y GratitudJoseph, B.: La envidia en la vida cotidiana
• 6 Dudas. Material clínico
Profesores: Todos

Transición de P E-P a P. D
• 7 Transición de P E-P a P. D
Profesores: Mª Eugenia Cid
Bibliografía:Klein, M. (1935): Contribución a la psicogénesis de los Estados Maniaco-Depresivos

Posición depresiva • 8 Posición depresiva, relación de objeto, defensas maniacas y obsesivas, culpa depresiva y persecutoria, reparación maniaca y depresiva
Profesores: Alejandro Guiter
Bibliografía:Klein, M. (1940): El duelo y su relación con los estados maniaco-depresivos. Grinberg, L. (1963): Culpa y depresión.

• 9 Formación de símbolos y Complejo de Edipo
Profesores: Alberto Carrión
Bibliografía:Klein, M (1930): La importancia de la formación de símbolos en el desarrollo del yo
• 10/11 Desarrollo del concepto de identificación proyectiva. Teoría continente-contenido y oscilación de P. E-P a P. D.
Profesores: Mª Eugenia Cid
• 12 Caso Clínico
Profesores: Todos

Bloque 2 PSICOPATOLOGÍA

Introducción y diferencias entre modelos psicopatológicos: de Freud a KleinIntroducción y diferencias entre modelos psicopatológicos: de Freud a Klein
• 13 De Freud a Klein
Profesores: Alejandro Guiter
Bibliografía:Fenichel O, (1957), Teoría psicoanalítica de las neurosisFreud, S. (1909), Análisis de la fobia de un niñoKlein, M. (1930), La psicoterapia de las psicosis

Psicopatología de la Posición Esquizo-paranoide
• 14 Efectos de la envidia dentro de la Posición esquizo-paranoide
Profesores: Mª Eugenia Cid
Bibliografía:Klein, M. (1957),  Envidia y gratitud, M. Klein

• 15 Notas sobre algunos mecanismos esquizoides
Profesores: Alberto Carrión
Bibliografía:Klein, M (1946), Notas sobre algunos mecanismos esquizoides (1946), A partir del apartado La posición depresiva en relación con la posición esquizo-paranoide (pg. 23)

• 16 Psicopatología de la posición esquizo-paranoide
Profesores: Alberto Carrión
Bibliografía:Segal, H.(1964), Introducción a la obra de Melanie KleinCapítulo IV: Psicopatología de la posición esquizo-paranoide

• 17 Dudas. Material clínico
Profesores: Todos

Psicopatología de la transición

• 18 Contribución a la psicogénesis de los estados maniaco-depresivos
Profesores: Mª Eugenia Cid
Bibliografía:Klein, M. (1935), Contribución a la psicogénesis de los estados maniaco-depresivos

• 19 Contribución a la psicogénesis de los estados maniaco-depresivos
Profesores: Mª Eugenia Cid
Bibliografía:Klein, M. (1935), Contribución a la psicogénesis de los estados maniaco-depresivos

Psicopatología de la Posición Depresiva

• 20 El duelo y los estados maniaco depresivos I
Profesores: Alberto Carrión
Bibliografía:Klein, M. (1940), El duelo y su relación con los estados maniaco depresivos

• 21 El duelo y los estados maniaco depresivos II
Profesores: Alberto Carrión
Bibliografía:Klein, M. (1940), El duelo y su relación con los estados maniaco depresivos

• 22 Culpa depresiva y culpa persecutoria Profesores: Alejandro Guiter
Bibliografía:Grinberg, L.(1963), Culpa y depresión. Estudio psicoanalítico

• 23 Culpa y psicopatología
Profesores: Alejandro Guiter
Bibliografía:Grinberg, L.(1963), Culpa y depresión. Estudio psicoanalítico

• 24 Dudas. Material clínico
Profesores: Todos

Bloque 3 PSICOPATOLOGÍA ACTUAL

Psicopatología de niñosPsicopatología de niños

Profesores: Alberto Carrión (Tres primeras clases)
• 25 Inhibiciones en el aprendizaje: el niño que no aprende
• 26 Violencia y dificultades de conducta
• 27 Espectro autista versus problemas de desarrollo
• 28 Dudas y preguntas
Profesores: Todos
Bibliografía:Álvarez, A. Bick, E.Carrión A. (2004) La inhibición intelectual infantil: Identificación con un padre dañado psíquicamente. Revista de Psicoterapia y Psicosomática. Luzuriaga, I. La inteligencia contra sí misma, Ed. APM-Biblioteca Nueva. Cap.: 1 y 4.Meltzer, D.

Psicopatología de los adolescentes

Profesores: Mª Eugenia Cid  (Tres primeras clases)
• 29 Latencia – Pubertad – Adolescencia. Psicopatología de los adolescentes
• 30 Depresión, violencia y suicidio en la adolescencia
• 31 Trastornos psicosomáticos y trastornos alimentícios en la adolescencia
• 32 Dudas y preguntas
Profesores: Todos
BibliografíaMeltzer, D., Harris, M. (1998). Adolescentes. Buenos Aires. Spatia EditorialHarris, M., Meltzer, D. (1990). Familia y Comunidad. Buenos Aires, Spatia EditorialCid Rodríguez, M.E. (2006). Las renegociaciones de las relaciones objetales en la violencia adolescente. Revista de Psicoanálisis de la Asoc. Psic. de Madrid. Nº 48 Apuntes proporcionados por la profesora.

Psicopatología adultos

Profesores: Alejandro Guiter (Tres primeras clases)
• 33 Aspectos clínicos de la patología Borderline I
• 34 Aspectos clínicos de la patología Borderline II
• 35 Aspectos clínicos de la patología Borderline III
• 36 Dudas y preguntas
Profesores: Todos
Bibliografía:Basili, R. M. “Utilidad del diagnóstico psicoanalítico en el tratamiento de las personalidades narcisistas graves. Nuestra experiencia clínica”. Revista de Psicoanálisis de la APA. Tomo XLVII, nº1. Buenos Aires 1990Grinberg, L. “El Psicoanálisis es cosa de dos”. Editorial Promolibro. Valencia 1996Kenberg, O. “Desórdenes fronterizos y narcisismo patológico”. Editorial Paidós. Barcelona 2001

• 36/37 Dudas. Material clínico
Profesores: Todos

Bloque 4 TÉCNICA

Técnica freudiana y kleinianaTécnica freudiana y kleiniana

• 38 Técnica freudiana y kleiniana
Profesores: Alejandro Guiter
Bibliografía:Freud, S. “Trabajos sobre técnica”. Obras Completas, Tomo XII. Amorrortu. Buenos Aires, 1976Fenichel, O. “Teoría psicoanalítica de las neurosis”. Paidós. Buenos Aires, 1957Echegoyen, H. “Los fundamentos de la técnica psicoanalítica”. Amorrortu. Buenos Aires, 1988Hinshelwood, R.D. “Diccionario del pensamiento kleiniano”. Amorrortu. Buenos Aires, 1989

Implicaciones de los conceptos fundamentales de la técnica kleiniana

• 39/40 Implicaciones de los conceptos fundamentales de la técnica kleiniana
Profesores: Mª Eugenia Cid

 

Desarrollo de una nueva técnica: psicoanálisis de niños. Controversias Anna Freud-Melanie Klein

• 41 Desarrollo del psicoanálisis de niños: Controversias: M. Klein y A. Freud
Profesores: Alberto Carrión

• 42 Técnica kleiniana en el trabajo con niños
Profesores: Alberto Carrión
Bibliografía:Freud, A. (1927) “Psicoanálisis del niño”. Ed Horme Klein, M. (1927) “Simposium sobre análisis infantil”. Obras completas. Ed. Paidos.

La observación de bebés

• 43 La observación de bebés: primeros desarrollos, el papel de los padres (objetos parentales)
Profesores: Mª Eugenia Cid

Transferencia-contratransferencia

• 44/45 Transferencia-contratransferencia en adultos
Profesores: Alejandro Guiter
Bibliografía:Klein, M.: (1952) “Sobre los orígenes de la Transferencia”. Obras completas.Segal, H. (1981) “Introducción a la obra de Melanie Klein”. King, P. & Steiner, R. (Ed). (1991) “Memorándum sobre su técnica por Melanie Klein”. En “Las controversias Anna Freud – Melanie Klein”. (2003) Ed Síntesis

• 46/47Transferencia-contratransferencia en adolescentes
Profesores: Mª Eugenia Cid
Bibliografía:Etchegoyen, H. (1988) “Los Fundamentos de la técnica psicoanalítica”. Ed. Amorrortu. Bs. As. Heimann, P. “Sobre contratransferencia”Racker, H. (1963) Estudios sobre técnica psicoanalítica. Ed. Padiós. Bs. As.

• 48/49 Transferencia- contratransferencia en niños
Profesores: Alberto Carrión
Bibliografía:Klein, M. (1929) “La personificación en el juego de niños”. Obras completas. Ed. Paidos.Klein, M. (1930) “La importancia de la formación de símbolos en el desarrollo del yo”. Obras completas. Ed. Paidos.

• 50 Dudas y material clínico
Profesores: Todos

Psicoterapia psicoanalítica

• 51/52 Diferencias psicoanálisis y psicoterapia
Profesores: Alejandro Guiter
Bibliografía:Braier, E. A.  (1981) “Psicoterapia breve”. Ed. Nueva Visión. Bs. As. Guiter, M. (1998) “Psicoterapia y Psicoanálisis”. Ed. Corregidor. Bs. As.

• 53/54/55 Primeras Entrevistas
Profesores: Mª Eugenia Cid
BibliografíaEchegoyen, H. (1988) “Los Fundamentos de la técnica psicoanalítica”. Ed. Amorrortu. Bs. As. Pérez-Sánchez, A. (2006) “Entrevista e indicadores en psicoterapia y psicoanálsis”. Ed. Promolibro.

• 56/57/58 Encuadre
Profesores: Alberto Carrión
Bibliografía: Braier, E. (1981) “Psicoterapia breve”. Ed. Nueva VisiónEchegoyen, H. (1981) “Los Fundamentos de la técnica psicoanalítica”. Ed. Amorrortu. Grinberg L. (1981) “Algunas consideraciones sobre el encuadre psicoanalítico. Ed. Paidos

• 59/60/61Interpretación
Profesores: Alejandro
Bibliografía:Etchegoyen, H. “Los fundamentos de la técnica psicoanalítica”. Ed. AmorrortuBraier, E. “Psicoterapia breve”. Ed. Nueva Visión

• 62/63/64 Proceso
Profesores: Alberto
Bibliografía:Echegoyen, H. (1981) “Los Fundamentos de la técnica psicoanalítica”. Ed. Amorrortu. Grinberg L. (1981) “Algunas consideraciones sobre el encuadre psicoanalítico. Ed. Paidos

• 65/66 Evolución de la técnica kleiniana
Profesores: Mª Eugenia
Bibliografía:Bott-Spillius, E. (Ed) (1988) “Melanie Klein Today. Mainly Practice”. Vol 2. London, Routledge

• 67/68 Dudas y reflexiones finales
Profesores: Todos

Curso Avanzado de Lacan

Profesora:
M. Carmen Rodríguez-Rendo
Profesores Colaboradores:
Jorge Marugán y Ricardo Roveta
Fecha de inicio:
Lunes 5 de Octubre 2020
Horario:
19:30 a 21:30hs
Lugar:
Online

Contenido del Curso

1) Articulación entre estadio del espejo, Complejo de Edipo y Metáfora paterna.

Seminario 5: Las formaciones del inconsciente (1957/58)

Los tres tiempos del Edipo.

El corte y la Ley.

Metáfora paterna y Represión originaria.

El Deseo de la Madre.

El Nombre del Padre.

Padre real- Padre imaginario- Padre simbólico

La forclusión del Nombre del Padre

 

 2)  El esquema L, el esquema R y el esquema I

Dialéctica intersubjetiva.

El sujeto alienado en el Yo.

Relación imaginaria/Relación inconsciente.

Repetición/ Relación de transferencia.

El deseo y la falta.

El padre no es la ley.

3) El sujeto deseante: Seminario 6 (1958/59)

El fantasma fundamental

Grafo del deseo: vértices, aristas y funciones.

El deseo en el grafo

Parte inferior del grafo

Parte superior y grafo completo

4) Seminario 10 La angustia

La angustia en la red de significantes

La angustia signo del deseo.

Del cosmos al Unheimlichkeit

Más allá de la angustia de castración.

Lo que engaña/Lo que no engaña

La causa del deseo/ Pasaje al acto y acting out

De una falta irreductible al significante

La angustia señal de lo real.

Las cinco formas del objeto a.

La mirada como a minúscula: La esquizia del ojo y la mirada y La anamorfosis/La línea y la luz/¿Qué es un cuadro?

5) Seminario 11: Los cuatro conceptos fundamentales del psiconálisis (1964)

Inconsciente y repetición: Del sujeto de la certeza/ De la red de significantes/Tyche y automaton

La transferencia y la pulsión: Presencia del analista/ Análisis y verdad o cierre del inconsciente/ La sexualidad en los desfiladeros del significante/ Desmontaje de la pulsión/La pulsión parcial y su circuito.

6) Clínica psicoanalítica.

La dirección de la cura.

La transferencia: Sujeto supuesto saber y objeto a.

Deseo del analista.

Síntoma y goce.

Las estructuras clínicas.

Neurosis, psicosis y perversión.

Bibliografía

Chemama y Vandermersch: Diccionario del psicoanálisis. Amorrortu editores. Buenos Aires, 2004.

Dor J: -Introducción a la lectura de Lacan I. El inconsciente estructurado como un lenguaje.    Gedisa editores. Barcelona 1994.

            -Introducción a la lectura de Lacan II. La estructura del sujeto. Gedisa editorial. Barcelona, 1994.

            -El padre y su función en  psicoanálisis. Ediciones Nueva Visión. Buenos Aires, 1993.

            -Clínica psicoanalítica. Enseñanza, conducción de la cura, estudios clínicos. Gedisa editorial. Barcelona, 1996.

            -Estructuras clínicas y psicoanálisis. Amorrortu editores. Buenos Aires, 2000.

Eidelsztein A: Modelos, esquemas y grafos en la enseñanza de Lacan. Ediciones Manantial. Buenos aires. 1992

                             Las estructuras clínicas a partir de Lacan I y II. Editorial Letra Viva. Buenos Aires 2008 y 2011

Ey Henry: El inconsciente (Coloquio de Bonneval de 1960) Primera edición en español. Siglo XXI editores. México 1970

Freud S: La interpretación de los sueños. 1900. Cap. VII

                  Totem y Tabú. 1912/13

                  Más allá del principio del placer. 1920

                  Recordar, repetir y elaborar. (Nuevos consejos sobre la técnica del psicoanálisis) 1914             

                 La represión. 1915

                 Pegan a un niño. 1919

                 Las fantasías histéricas y su relación con la bisexualidad. 1908

                 Pulsiones y destinos de pulsión. 1915.

                 Observaciones sobre el amor de transferencia. 1914/15.

                 La negación. 1925. Amorrotu editores. Buenos Aires 1996.

Harari R.: El sujeto descentrado. Una presentación del psicoanálisis. Editorial Lumen. Buenos Aires, 2008.

Kaufmann P: Elementos para una enciclopedia del psicoanálisis. El aporte freudiano. Editorial Paidós. Buenos Aires, 1996.

Korman V: El espacio psicoanalítico. Freud –Lacan – Möbius. Editorial Síntesis, Madrid 2000

Lacan J.: -Seminario 1. Los escritos técnicos de Freud (1953/54). La tópica de lo imaginario. Editorial Paidós. Argentina 1991.

                  -Seminario 2 El Yo en la teoría de Freud y en la técnica psicoanalítica. Capítulos I,II, III, VI, VIII, X, XI y XXII. Editorial Paidós.

                   -Seminario 5 Las formaciones del inconsciente. (1957/58) La lógica de la castración. Editorial Paidós, Buenos Aires, 1999.    

                   -Seminario 6  El deseo y su interpretación. (1958/59) Capítulos I, II, XV, XX, y XXI. Editorial Paidós. Buenos Aires, 2015

                    – Seminario 10 La angustia. (1962/63). Editorial Paidós, Buenos aires 2006.

                    -Seminario 11 Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis. (1964) Editorial Paidós, Buenos Aires, 1987.

                       Escritos: “El estadio del espejo como formador de la función del yo tal como se nos revela en la experiencia psicoanalítica”

                       “La dirección de la cura y los principios de su poder”

                       “La agresividad en psicoanálisis”

                       “Subversión del sujeto dialéctica del deseo en el inconsciente freudiano.”                         Escritos I y II   Siglo XXI editores. Méjico 1971

Maleval J-C: La forclusión del Nombre del Padre. El concepto y su clínica. Editorial Paidós. Buenos Aires. 2009.

Nasio J. D: Cinco lecciones sobre la teoría de Jacques Lacan. Gedisa editorial. Barcelona, 1993.

Porge E: Jacques Lacan, un psicoanalista: Recorrido de una enseñanza. Editorial Síntesis. Madrid 2000.

Rodríguez-Rendo M. C.El inconsciente de Freud a Lacan. Revista nº 27 de la Asociación Madrileña de Psicoterapia psicoanalítica. 2020.

Estadio del espejo: la aventura imaginaria. Revista nº 28 de la AMPP. 2020

Roudinesco E: LACAN. Esbozo de una vida, historia de un sistema de pensamiento. Editorial Fondo de Cultura Económica de Argentina. Buenos Aires, 2004.

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