Programa
Curso Introductorio
Cursos Avanzados

SEMINARIOS COMPLEMENTARIOS

SEMINARIO FREUD-KLEIN-LACAN >

SEMINARIO OBRA de ANDRÉ GREEN >

SEMINARIO La ANTROPOLOGÍA FREUDIANA REVISITADA >

SEMINARIO EJES TEMÁTICOS de la OBRA de D. WINNICOTT >

SEMINARIO DIAGNÓSTICO CLÍNICO con TÉCNICAS PROYECTIVAS >

SEMINARIO AUTORES BRITÁNICOS CONTEMPORÁNEOS >

Seminario FREUD-KLEIN-LACAN

La clínica psicoanalítica en el caso Dick de Melanie Klein, en Dora (S. Freud) una mirada desde Lacan

Profesor:
Dr. Ricardo F. ROVETA
Fecha de inicio y horario:
Sin fijar aún.
Los Jueves a las 20h.
Duración:
Dos horas semanales con una duración total de seis meses.

TEMARIO Freud-Klein-Lacan

Seminario basado en el estudio  comparativo de la particular modalidad clínica de Freud (en el caso Dora) y de la de M. Klein (en el caso Dick), leídos desde dos textos posteriores de Lacan en el que este autor hace alusión a los mismos:

– Seminario1, Los escritos técnicos de Freud – el capítulo VI, Análisis del discurso y análisis del Yo.

Escritos1, Intervención sobre la transferencia.

En ambos escritos los comentarios de Lacan se refieren principalmente a la intervención clínica y  terapéutica de dichos autores en sendos casos clínicos, aportando una mirada diferente, crítica y  enriquecedora a la vez sobre dichas presentaciones.

Es muy importante para todos los que participen de este seminario la lectura previa de los casos de Freud  y Klein, para así comenzar nuestra tarea del seminario a partir de trabajo de los textos de Lacan.

Bibliografía

Freud, Sigmund. Fragmento de análisis de un caso de histeria (Dora [1901])- 1905
Klein, Melanie. La importancia del simbolismo en el desarrollo del yo (Dick)-1930
Lacan, Jacques. Intervención sobre la transferencia (1951) (en Escritos 1)-1966
_____________. Análisis del discurso y análisis del Yo (en Seminario 1, cap. VI)- 1954

PRECIOS

Miembros de la AMPP 25€ por clase.

No miembros, 30€ por clase.

Seminario OBRA DE ANDRÉ GREEN

Profesor:
Juan Carlos CROWLEY
Fecha de inicio y horario:
Septiembre 2020
Duración:
Dos horas semanales con una duración total de seis meses.
Total 48 horas.

TEMARIO Obra de André Green

A) Meta psicología
Pulsión, revisión del concepto a partir de Freud.
Objeto y función objetalizante.
Primera y segunda tópica.

B) Pulsión de muerte
Pulsión de muerte y narcisismo negativo.
Función des-objetalizante.

C) Narcisismo de vida y narcisismo de muerte
Narcisismo, revisión del concepto a partir de Freud.

D) El trabajo de lo negativo
Antecedentes de estas ideas en la obra de S. Freud, Winnicott, Bion, etc.
Escisión y patologías limites (Borderlines).
El trabajo de lo negativo y alucinación negativa.

E) El Tiempo Fragmentado.

F) Juego y Reflexión según Winnicott.

PRECIOS

Los precios están especificados en los programas enviados.

Los miembros de la AMPP tienen un descuento.

Seminario LA ANTROPOLOGÍA FREUDIANA REVISITADA

Profesor:
Juan Carlos CROWLEY
Fecha de inicio y horario:
Septiembre 2020
Duración:
6 meses, 25 clases, dos horas cada una.

TEMARIO Antropología Freudiana Revisitada

Clases 1 a 7
A.”Tótem y Tabú”.
La aparición del Urvater.
Las peripecias de su descendencia.
Clases 8 a 13
B. “El Porvenir de una Ilusión”.
El fracaso del heredero simbólico.
Clases 14 a 19
C. “El Malestar en la Cultura”.
El equilibrio inestable entre pulsión y civilización
Clases 20 a 25
D. “Moisés y la Religión Monoteísta”.
Las sucesivas muertes del Padre.
La historia humana vista como una nostalgia filial.

BIBLIOGRAFÍA Antropología Freudiana Revisitada

Se trabajarán textos de Sigmund Freud, Jaques Lacan, Marvin Harris, Karl Jaspers, Jerome Neu, Massimo Recalcati, Lucille Ritvo y Arnold Toynbee.

PRECIOS

Los precios están especificados en los programas enviados.

Los miembros de la AMPP tienen un descuento.

Seminario Ejes Temáticos de la OBRA de Donald WINNICOTT

TEMARIO Obra de Donald Winnicott

PRESENTACIÓN DEL CURSO: Coordinadora y Profesora Docente Francisca Manzanares Sánchez.

I EJE: DESARROLLO EMOCIONAL Y COMIENZOS DEL PSIQUISMO.
1.- Introducción. Datos biográficos de Winnicott y contexto histórico psicoanalítico: Grupo Intermedio en la Escuela Inglesa. Objeto de estudio. El estado primario del ser. (Potencial de capacidades. Vacío, caos, orden).
2.- Fusión primaria. Función materna (holding, handling, presentación de objetos). Doble dependencia. Procesos de integración del self (integración, personalización y comienzos relación con objetos). Falla ambiental y déficits. Agonías primitivas.
3.- Soma, psique, mente y capacidad intelectual. La experiencia psicosomática. El psiquesoma.
4.- Vida instintiva. Constitución del self (self verdadero y falso self). Función especular materna.
5.- El mundo interno. La agresividad primaria y la exterioridad. Preocupación, culpa y realidad interna. La posición depresiva. Ambivalencia.

II EJE: TEORÍA DE LA TRANSICIONALIDAD
6.- Introducción al concepto de paradoja. La paradoja elaborativa. El espacio y el tiempo en el área de la ilusión/desilusión. Lo presimbólico.
7.-Alucinación, fantaseo, sueño y lenguaje preverbal. De la creatividad primaria a la percepción objetiva.
8.- El objeto transicional. La primera posesión No-yo. Fenómenos transicionales. (Unión/separación; Presencia/Ausencia).
9.- El juego. Exposición teórica. Actividad creadora. Psicopatología del juego y la ilusión.
10.- La destrucción y el uso del objeto transicional. La falla en los procesos transicionales.
11.- La transicionalidad y la ubicación de la experiencia cultural.

 

III EJE: PSICOPATOLOGIA
12.- El paciente No-neurótico. Autismo. Esquizofrenia infantil.
13.- Estructuración de un falso self. Disociación esquizoide y el inconsciente escindido.
14.- Concepto de trauma. Miedo al derrumbe. Despersonalización. El trastorno psicosomático.
15.- Patología fenómenos transicionales. Uso fetichizado del objeto transicional. Adicciones y perversiones. La defensa maníaca.
16.- La personalidad antisocial y psicopática. El niño deprivado. Delincuencia y falla ambiental.
17.- La defensa maníaca. Clasificación clínica según el origen de las perturbaciones. (Cuadro sinóptico “La Naturaleza humana”).

IV EJE: MODIFICACIONES EN LA TÉCNICA.
18.- El setting como espacio-tiempo transicional. Encuadre (holding): sostenimiento, contención y la presencia del analista.
19.- Regresión al estadio de máxima dependencia. Análisis del Self verdadero.
20.- Del juego a la interpretación. Cuando falla el Analista. El uso del Analista como objeto transicional.
21.- Variedades clínicas de la transferencia. Transferencia neurótica y psicótica.
22.- El odio en la contratransferencia.
23.- Aspectos metapsicológicos y clínicos de la regresión. El proceso terapéutico.
24.- José Manuel Martínez Forde (*). – La importancia del concepto de “holding” en Psicoanálisis.
25.- CONCLUSIONES: Convergencias y divergencias entre el pensamiento de Winnicott y el de M. Klein. (Puesta en común de ambos docentes (*).

(*) José Manuel Martínez Forde, ha participado como docente en las clases señaladas.

BIBLIOGRAFÍA Obra de Donald Winnicott

Bibliografía recomendada:

El proceso de maduración en el niño. Barcelona. España: Ed. Laia, (3ª ed.). (1981).
El gesto espontáneo. Barcelona. España: Ed. Paidós Ibérica. (1990).
Exploraciones Psicoanalíticas I. Buenos Aires. Argentina: Ed. Paidós. (1991).
Realidad y Juego. Barcelona. España: Ed. Gedisa. (1992).
La Familia y el Desarrollo del Individuo. Bs As. Argentina. Ed. Hormé. (1995).
Escritos de Pediatría y Psicoanálisis. Barcelona. España: Ed. Paidós Ibérica. (1999).
La naturaleza humana. Bs. As. Argentina. Ed. Paidós (1993).
Deprivación y Delincuencia. Bs. As. Argentina. Ed. Paidós (2004).
“Donald W. Winnicott”. “El concepto de individuo sano” Ed. Trieb. Bs.As. Argentina (1978).

Otros autores sobre Winnicott

GREEN A.: “Jugar con Winnicott” Bs. As. Argentina. Ed. Amorrortu (2007)

ROUSSILLON R.: Paradojas y situaciones fronterizas del psicoanálisis. Bs. As. Argentina. Ed. Amorrortu (1995)

(Compiladores A. LIBERMAN y A. ABELL): “Winnicott hoy. Su presencia en la clínica actual”. Ed. Psimática Madrid. (2008)

PRECIOS

Miembros de AMPP 25 € por clase.

No miembros 30 €.

Profesora:
Francisca MANZANARES
Fecha de inicio:
15 Febrero 2022
Horario:
Martes de 19 a 21 h.
Duración:
Total 50 horas

(distribuidas en 25 clases de 2 horas cada una, frecuencia semanal, modalidad online).

Seminario DIAGNÓSTICO CLÍNICO CON TÉCNICAS PROYECTIVAS

Profesora:
Marina BUENO
Fecha de inicio:
Abierto a acordar con alumnos
Horario:
Lunes o Martes de 19 a 21h
Duración:
160 horas. Clases semanales de 2 horas.
200 € mes 4 sesiones de trabajo.
Sin gastos matriculación.

Marina Bueno Belloch

Profesora de la UCM

Directora del Máster en Psicoterapia Psicoanalítica de la UCM
Especialista en Psicología Clínica
Especialista en Psicoterapia
Ex-Presidenta de la Sociedad Española de Rorschach y Métodos Proyectivos.

Móvil: 654805696

TEMARIO Psicodiagnóstico Psicoanalítico

-Concepto de diagnóstico psicoanalítico.
-Revisión de las estructuras psicopatológicas.
-Metodología de psicodiagnóstico.
-Las Entrevistas diagnósticas: escuchar lo latente.
-Las Técnicas Proyectivas: características y conocimiento de las mismas.
1.-Las Técnicas Proyectivas Gráficas.
2.-Las Técnicas Proyectivas Aperceptivas.
-El proceso de integración de datos.
-La Entrevista de Devolución.

PRECIOS

Los precios están especificados en los programas enviados.

Los miembros de la AMPP tienen un descuento.

Seminario AUTORES BRITÁNICOS CONTEMPORÁNEOS

Profesores:
Mª Eugenia CID, Alberto CARRIÓN y Alejandro GUITER
Fecha de inicio y horario:
Aún no ha sido fijada.

TEMARIO Autores británicos contemporáneos

El objetivo de este seminario es el estudio y comprensión del desarrollo del pensamiento psicoanalítico británico desde los autores clásicos: Rosenfeld, Bion y Hanna Segal hasta los contemporáneos: Betty Joseph, John Steiner, Ronald Britton, Michael Feldman, Ignês Sodré, Edna O´Shaughnessy, entre otros.
Se abordarán nuevas perspectivas sobre conceptos kleinianos clásicos como las posiciones esquizoparanoide y depresiva, la identificación proyectiva, el complejo de Edipo o la envidia, así como desarrollos en la psicopatología y la técnica.

BIBLIOGRAFÍA Autores británicos contemporáneos

BION. W.R. (1962). Aprendiendo de la experiencia. Buenos Aires: Ed. Paidós. 1980.
(1963). Elementos de Psicoanálisis. Buenos Aires: Ediciones Hormé. 1966.
(1967). Volviendo a pensar. Buenos Aires: Ediciones Lumen-Hormé. 1995.
BOTTSPILLIUS, E. et al. (2011). The new dictionary of kleinian thought. London: Routledge. 2011.
BRITTON, R., FELDMAN, M. Y O´SHAUGHNESSY, E. (1997). El Complejo de Edipo Hoy. Implicaciones Clínicas. Valencia: Editorial Promolibro.
HINSHELWOOD, R. D. (1989). Diccionario del pensamiento kleiniano. Buenos Aires: Amorrortu Editores.
JOSEPH, B. (1989). Equilibrio psíquico y cambio psíquico. Madrid: Julián Yébenes Editores.
ROSENFELD, H. (1987). Impasse e interpretación. Madrid: Tecnipublicaciones.
SEGAL, H. (1964). Introducción a la obra de Melanie Klein. Buenos Aires: Editorial Paidós.
(1989). La obra de H. Segal. Buenos Aires: Editorial Paidós.
STEINER, J. (1995). Refugios psíquicos. Organizaciones patológicas en pacientes psicóticos, neuróticos y fronterizos. Madrid: APM-Biblioteca Nueva.
(2011). Seeing and being seen. Emerging from a Psychic Retreat. Londres: Routledge.

PRECIOS

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Los miembros de la AMPP tienen un descuento.

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